Пріоритетні напрямки роботи дошкільного закладу у 2013 – 2014 н.р.
- оновлення змісту дошкільної освіти відповідно до суспільних запитів, потреб інноваційного розвитку науки;
- упровадження нової редакції Базового компоненту – Державного стандарту дошкільної освіти та варіативного програмово-методичного забезпечення (чинні комплексні та парціальні програми);
- підвищення якості дошкільної освіти через створення комплексного методичного забезпечення освітнього процесу ДНЗ з використанням інформаційно-комп′ютерних технологій (ІКТ);
- популяризація обов’язкової дошкільної освіти для дітей п’ятирічного віку через різні форми її здобуття;
- зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази дошкільного навчального закладу;
- забезпечення особистісного зростання кожної дитини з урахуванням її задатків, здібностей , індивідуальних психічних і фізичних особливостей;
- урізноманітнення форм навчально-виховного впливу шляхом організації індивідуальних занять, проведення гурткової (секційної, студійної) роботи з дітьми;
- удосконалення механізмів моніторингу освітнього процесу;
- вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду місцевого, обласного, всеукраїнського рівнів;
- збереження та зміцнення здоров′я дітей з раннього дитинства; забезпечення збалансованого харчування, медичного обслуговування дітей різних вікових категорій відповідно до потреб розвитку, оснащення освітнього процесу необхідним фізкультурним, ігровим інвентарем та обладнанням; використання у практичній роботі дошкільного закладу сучасних засобів оздоровлення, фізичного розвитку та виховання; обладнання медичних кабінетів, фізкультурних, ігрових майданчиків, залів, спортивних комплексів, тренажерів для групових кімнат тощо; впровадження у педагогічний процес новітніх методик профілактики дитячих захворювань, здоров′язбережувальних та здоров′яформувальних технологій, соціально-оздоровчих проектів;
- сприяння доступності здобуття дошкільної освіти для дітей з особливими потребами (вадами психічно, фізичного розвитку), впровадження інклюзивної освіти у практику роботи груп загального розвитку;
- популяризація ідей здорового способу життя, безпечної поведінки у довкіллі, спеціальних знань з безпеки життєдіяльності серед дітей та батьківської громадськості;
- урізноманітнення форм спільної роботи з батьками; забезпечення максимального використання виховного потенціалу педагогів і родини у вихованні особистості; підвищення рівня психолого-педагогічної культури батьків, формування у них свідомого розуміння власної активної позиції у вихованні своїх дітей; заохочення батьків до участі у освітньому процесі на засадах рівності, партнерства та взаємоповаги;
- залучення батьків до створення належних умов для успішної життєдіяльності та розвитку дітей у дошкільному закладі.
Завдання педагогічного колективу КДНЗ №325 на 2013-2014 н.р.:
- Формування здорового способу життя через фізичне виховання
- Оволодіння україномовленнєвим спілкуванням через всі види діяльності
- Естетичний розвиток дітей засобами образотворчого мистецтва
- Реалізація особистісного потенціалу дитини засобами української етнокультури
- Розвиток екологічної свідомості через трудову та дослідницьку діяльність у природі
Завдання дошкільного закладу з питань збереження та зміцнення здоров’я, формування здорового способу життя дошкільників, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки:
• Створення безпечних умов для формування всебічно розвиненої творчої особистості дитини;
• Формування елементарної життєвої компетенції з питань безпеки у дітей дошкільного віку відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти;
• Виховання основ безпечної поведінки дітей в різних життєвих ситуаціях, а також культури безпеки у дорослих, відповідального ставлення до життя іздоров’я малят;
• Підготовка дошкільників до реального життя, насиченого різними подіями,непередбачуваними ситуаціями тощо.
